DOSSIER DE ORTOGRAFÍA
Índice:
· Las tildes.................................................................... 2
· Las tildes diacríticas................................................. 5
· Tildes y diptongos..................................................... 9
· Uso de la “B”………………………………………..
· Uso de la “J”……………………………………… 19
· Coloca las letras correctas.................................... 10
· "A VER", "HABER"................................................. 13
· ¿"Si no" o "sino"?................................................... 14
· Los "porqués".......................................................... 16
· ¿Con "B" o con "V"?.............................................. 18
· ¿Sabrías puntuar correctamente esto?................ 20
· Colocando conectores..................................... 21-22
· Ortografía variada………………………………..
Nombre y apellidos:
...................................................................................................................
Las tildes
1. Acentúa las palabras que lo precisen:
- Los jovenes subieron al autobus rapidamente.
- Dejaselo encima del radiador.
- El automovil freno en seco.
- Me compre una maquina de escribir.
- Choque contra un semaforo.
- Este verano sera calido.
- La lampara cayo al suelo.
- El arbitro pito el final del encuentro.
- La escalera mecanica se estropeo.
- La funcion teatral terminó tarde.
2. Acentúa las palabras que lo precisen:
| huiamos | mirais | averiguais | craneo | oseo |
| diez | Diez | perturbais | ahi | util |
| lean | reir | oceano | fluido | alfil |
| transeunte | oia | veia | intermitencia | ruin |
3. Completa los espacios en blanco de las frases siguientes con la palabra más apropiada de las que te damos a continuación y colócale tilde si es preciso:
porque, por qué, porqué, que, adonde, cuanto, como, cual, quien, aun.
- No juega al béisbol ……………… está lesionado.
- ¿ ……………… no traías el saxofón ?
- ……………… estando aquel país en guerra, lo visitaremos.
- No recordaba ……………… se llamaba.
- ¿ ……………… iremos de excursión ?
- ¿ ……………… de las dos películas prefieres ?
- ¿ ……………… quieres por esta colección ?
- ¿ ……………… llama a la puerta ?
- ¿ ……………… hacías en aquel lugar ?
4) Acentúa o no, según corresponda, las siguientes palabras, y explica a continuación por qué llevan o no acento:
| 1. hijo |
| 2. telefono |
| 3. America |
| 4. dificil |
| 5. joven |
| 6. unicamente |
| 7. jamas |
| 8. azucar |
| 9. amorios |
| 10. futbol |
| 11. comer |
| 12. examen |
5) Subraya la palabra adecuada de las que aparecen entre paréntesis:
1. Me dijo que (si, sí) inmediatamente.
2. El suceso estremeció (mi, mí) sensibilidad y pensé que podía haberme ocurrido a (mi, mí).
3. Me siento tan (solo, sólo) que trato de ir al cine a menudo.
4. No ha llegado (aun, aún ).
5. Le dije que (te, té) diera el libro.
6. El vestido (de, dé) mi prima es precioso; le he pedido que me lo (de, dé).
7. Espero que (el, él) se entere de la verdad algún día.
8. Siempre quise saber el (por qué, porque, porqué) de ciertos fenómenos de la naturaleza.
6) Coloca el acento ortográfico en las palabras siguientes:
| caseron | averia | aula | deshidratar | sabelotodo | archiduque |
| solamente | oblicuo | barahunda | actuan | dieciseis | descarriado |
| fue | egoismo | facilmente | veis | alameda | conciliabulo |
| valia | sobrealimentacion | mandamas | espeleologo | rampante | tahur |
| tambien | batey | modulo | hispanoamericano | traseunte | desigual |
| ramillete | puntapie | panoramico | encontraras | dio | casuistico |
| fragor | pirateria | denticion | baul | tecnico | ascaride |
| Moises | jamon | engreir | diaspora | necesidad | perone |
7) Coloca la tilde en las palabras que la precisen:
1. Se me rompio un registro del organo electronico.
2. El ladron me registro todo el almacen.
3. Ines se cepillo la falda con un cepillo muy fino.
4. Andres camino un rato por un camino muy estrecho.
5. En un arrebato colerico, le arrebato el peluquin.
6. Lazaro, el mendigo, mendigo por la ciudad de Toledo.
7. Isabel hechizo a Joaquin mediante un hechizo magico.
8. Laura se abrigo con un abrigo de astracan.
9. En la fabrica textil, se hilo la lana y se obtuvo un hilo finisimo.
8) Señala los diptongos, triptongos e hiatos de las palabras siguientes y coloca la tilde donde corresponda.
| · heroe,heroico, peine, canoa, ciempies, desahucieis, reunia |
| · paella, area, linea, viuda, cuida, recio, mies |
| · pais, paises, leais, cuidaos, afeitate, ataud, guion |
| · increiblemente, ahito, incauto, raiz, baul, piragua |
9) Coloca tilde en las palabras siguientes que la necesiten:
- caracter, caracteres, regimen, regimenes, especimen
- especimenes, cenit, nadie, intervalo, escatologico
- sutil, laconico, decrepito, inclito, reuma
- metamorfosis, metatesis, , alblumes
- comunmente, sagazmente, verosimilmente
- exanime, pusilanime, miscelanea, aseptico
- efimero, profilaxis, famelico, esoterico
- vahido, tacito, idiosincrasia, disoluto, exodo, foraneo
- algido, panacea, parafrasis, homogeneo
- heterogeneo, cosmopolita, acrobacia, periodo
- alveolo, conclave, frijoles, ibero, omoplato
- pentagrama, policiaco, garrulo, boligrafo
10) Coloca la tilde en las palabras de las oraciones siguientes que lo necesiten:
- No veo por que esta oscura mi habitacion.
- No veo porque esta oscura mi habitacion.
- Tu me decias a mi cuando ibas a venir.
- Tu me lo decias cuando ibas a venir.
- Preguntale a el quienes vendreis a la cena.
- No se si a ti o a mi nos lo diran quienes conocen el asunto.
- No se hacia donde va el pais, aunque conozco donde se encuentra.
- Me preguntan como me llamo y yo contesto que como me pusieron.
11) Coloca, una vez más, los acentos que necesiten estas frases:
Aun no se si el quiere te. A ti te parece bien y a mi no. Es facil que papa te compre el lapiz. De solo cafe si mi tio viene solo. Al freir sera el reir. Se que ira aun estando enfermo. ¿Donde esta el medico que visito a mi tia? ¿Cuanto cuesta un termometro clinico? ¿Donde esta el refran que dice: Donde las dan las toman? Enviame 3 o 4 pajaros del tropico.
12) Completa las siguientes frases con aun, cuando, cuanto, como, donde, solo, porque, porqué, por que, por qué, y, ya puestos, pon los acentos necesarios:
No explico el ........... de su retirada. Esta......... por las tardes. ........... los mas debiles lo consiguieron. Preguntale .......... se llama. Es tan alto .......... un pino. No lo admitieron ........... era menor de edad. ¿............ has puesto las gafas? Este es el ideal ............... combatimos. Es aqui........... deberiamos encontrarnos. ............ no han dado las seis. ¿Para ......... tiempo tiene cuerda este reloj? Ire a la mili............ me obliguen. ¿............. no pones un poco mas de atencion? Todos ................ le oyeron quedaron muy bien impresionados. ¡A ver .............. te dignas escribirme una carta!
13) Escribe las tildes que faltan en los siguientes textos:
A) de Bella y oscura, (1993) de Rosa Montero.
De lo que voy a contar yo fui testigo: de la traicion de la enana, del asesinato de Segundo, de la llegada de la Estrella. Sucedio todo en una epoca remota de mi infancia que ahora ya no se si rememoro (remember) o invento: porque por entonces para mi aun no se habia despegado el cielo de la tierra y todo esa posible. Acababa de crearse el universo, como se encargo de explicarme doña Barbara: "Cuando yo naci", me dijo, "empezo el mundo". Como yo era muy pequeña y ella ya muy vieja, aquello me parecio muchisimo tiempo.
B) de La casa de los espíritus de Isabel Allende.
Empece a escribir con la ayuda de mi abuelo, cuya memoria permanecio intacta hasta el ultimo instante de sus noventa años. De su puño y letra escribio varias paginas y cuando considero que lo habia dicho todo, se acosto en la cama de Clara. Yo me sente a su lado a esperar con el y la muerte no tardo en llegarle apaciblemente, sorprendiendolo en el sueño. Tal vez soñaba que era su mujer quien le acariciaba la mano y lo besaba en la frente, porque en los ultimos dias ella no lo abandono ni un instante, lo seguia por la casa, lo espiaba por encima del hombro cuando leia en la biblioteca y se acostaba con el en la noche[…].
C) de Puerto libre de Ángeles Mastretta.
Una de las actividades que muestran con mas claridad la incapacidad de nuestra epoca para valorar el tiempo como algo que no debe medirse son los cocteles. Para ver a mucha gente rapido y en las mismas tres horas se reune de pie a muchas personas que dan vueltas iniciando conversaciones sin destino, picoteando a los demas con un saludo, un piropo, un adios, un nos vemos que nunca se concreta. […] Sin embargo, acudir a un coctel nunca se considera perder el tiempo.
En cambio, las personas que invierten mas de cinco minutos en hablar por telefono suelen ser muy mal vistas en nuestro fin de siglo. ¿Que cosa practica se podra uno decir despues de cinco minutos?
Adivinar que habra sido del tiempo y como sera el presente de la bordadora de San Roque. Nunca podre decirle cuanto la escucho y cuantas veces la desoigo […].
D) ¡Como molo! de Elvira Lindo (1996).
Antes de ayer, a las cuatro de la tarde, mientras en Carabanchel Alto todo el mundo dormia la siesta, ibamos el Imbecil y yo por la calle hablando de nuestras cosas. Yo estaba dandole unos consejos practicos sobre la vida y los problemas que esta nos plantea. El tema era: "¿Como comerse un helado a las cuatro de la tarde?". Se chupa, direis unos; se muerde, direis otros. Que listos sois todos. Me gustaria veros a vosotros intentando comeros un helado a esa hora en mi barrio sin mancharos la camiseta que vuestra madre os dio limpia por la mañana. A mi me han hecho falta años de entrenamiento. Ahora soy un maestro y estoy enseñando a mi alumno.
Si quieres una sauna gratuita, te recomiendo que te sientes con una toalla en el parque del Ahorcado a esa hora mortal. A los cinco minutos estas deshidratado, a los diez minutos, estas muerto. Te preguntaras como sobrevivimos nosotros. Cientificos de todo el mundo vinieron a mi barrio a estudiar este extraño proceso de supervivencia ante situaciones extremas. No pudieron obtener respuestas, tan solo una hipotesis:
"Los habitantes de Carabanchel Alto estan hechos de otra pasta que el resto de los humanos. Si hubiera una hecatombe nuclear, solo sobrevivirian los insectos y los habitantes de ese extraño lugar".
14) La correcta acentuación puede deshacer ambigüedades. Escribe en los espacios en blanco la palabra que complete correctamente cada oración.
1. El uso incorrecto de la acentuación puede producir más de un ____________________ (equívoco, equivoco, equivocó) en muchos contextos.
2. Se quedaron atónitos cuando el robot ____________________ (émulo, emulo, emuló) perfectamente los movimientos de uno de los científicos.
3. Cuando yo ____________________ (crítico, critico, criticó) a alguien es porque hay motivos más que suficientes para ello.
4. Me tranquilicé un poco cuando, al fin, el cirujano me ____________________ (diagnóstico, diagnostico, diagnosticó) una afección sin importancia: flebitis costal traumática.
5. Las calculadoras electrónicas han desplazado a las antiguas reglas de ____________________ (cálculo, calculo, calculó) de los arquitectos.
6. La ____________________ (cítara, citara, citará) es un instrumento de cuerda parecido a la guitarra.
7. Me han dicho que si ____________________ (depósito, deposito, depositó) más de seiscientos euros en una cuenta del BSCH, me regalan un exprimidor portátil.
8. Un ____________________ (capítulo, capitulo, capituló) del libro está dedicado a las cuestiones medioambientales más preocupantes.
9. La promulgación de la Ley de Divorcio ____________________ (género, genero, generó) protestas de algunos sectores conservadores.
10. Me gustan los deportes populares; cuando no ____________________ (práctico, practico, practicó) equitación, hago windsurf o juego al polo.
11. Tras la muerte de su esposa no tenía ____________________ (ánimo, animo, animó) para seguir viviendo y se suicidó.
12. Si tu amiga Elena ____________________ (cántara, cantara, cantará) algo mejor, podríamos seleccionarla para el coro del Instituto.
13. Este niño tiene el feo ____________________ (hábito, habito, habitó) de meterse el dedo en la nariz.
14. Joaquín tiene una ambición sin ____________________ (límite, limite, limité).
15. Su actitud enérgica fue un ____________________ (estímulo, estimulo, estimuló) para todos.
Las tildes diacríticas:
1) Pon tildes donde sean necesarias:
1. El es un gran chico; el sabe lo que hace; el es mi amigo.
2. Yo tengo mi libro; el tiene el suyo.
3. El primer premio y el segundo son poco para el.
4. Tu recibiras tu parte como los demas.
5. Tu no tienes miedo, tu eres un valiente; tu eres un ganador.
6. Tu sabes bien lo que yo aprecio a tu padre y a tu madre.
7. A mi me gusto mucho tu regalo.
8. Solo se que cuando me vio a mi, dio media vuelta y se fue.
9. Luis rogaba a Dios que, en vez de uno, le tocasen diez.
10. Si tu vas con fe en pos de el, tu exito sera tambien para mi.
11. Fui a que me diese un pan y me dio tres.
12. Comiose todo el pastel y saliose al fin con la suya.
13. Permiteme felicitarte por hacermelo tan detalladamente.
14. Lleveselo cuanto antes y deselo a cualquiera.
15. Todo lo que gano es para mi y para mi familia.
16. Se que se han escapado, pero no se por donde.
17. "Solo se que no se nada", dijo Socrates.
18. Se veraz y se acabaran muchos de tus problemas.
19. Al preguntarle si vendría, me contesto que si.
20. Si tu no lo paras, se lo llevara todo para si.
21. No se de quien es, pero no se lo de a nadie.
22. De mucho, de poco, siempre da algo.
23. De este reloj solo se que es de mi padre.
24. El te que te estoy preparando es un te estupendo.
25. Si no te esfuerzas te quedaras rezagado.
26. Tuvieron sus mas y sus menos, mas luego terminaron amigos.
27. Te diria mas cosas, mas no puedo hacerlo.
28. A mas triunfos, mas y mas felicitaciones.
29. Solo pido a Dios que no me quede solo.
30. Lo que mas me gusto fue aquel solo de acordeon.
31. Solo tu puedes conseguir esa meta.
32. Aun no se habían sentado algunos, cuando llego el primer gol.
33. Con tu consentimiento, y aun sin el, ire de todos modos.
34. Ni aun la oposicion estaba de acuerdo en ese punto.
2) Completa las siguientes oraciones con sé o se, según convenga.
- El anciano le dijo: "______ lo que más te guste ser; pero, decidas lo que decidas, procura llegar muy alto".
- El Papa acostumbra a decir: "______ tú mismo"; pero a mí esas grandes palabras me resultan huecas y sin sentido.
- ______ muy bien lo que esa gente ______ trae entre manos.
- No ______ puede aguantar este calor.
- No ______ qué pintas en esta oficina de brazos cruzados todo el día: aquí ______ viene a trabajar y no a zanganear.
- ______ que tienes pensado invertir en bolsa; pero ten cuidado: en ese terreno se resbala con mucha facilidad.
- ______ está muy bien en tu casa; no ______ por qué no me invitas con más frecuencia.
- "Hijo mío, ______ funcionario del Estado; hoy día, es el puesto más seguro que ______ puede obtener".
- ______ compra oro y plata.
- Montamos el campamento antes de que ______ ocultara el sol.
- Solo ______ que no ______ nada.
- El gobierno ha prometido que no ______ recortarán las pensiones.
- El cura le dijo: "______ fuerte, que no ______ hunde el mundo por esto".
- ______ habla español.
- ______ miraron de una manera muy significativa.
3) Completa los espacios en blanco con sólo o solo según corresponda.
- Adolfito es muy miedoso: si lo dejas ____________________, llora.
- Ana Belén no es una fumadora empedernida, se fuma ____________________ cuatro cigarrillos al día.
- ____________________ deseo que lleguemos a tiempo.
- Después de ser abandonado por su mujer y por su amante, Bernardo se siente muy ____________________.
- Después del bullicio de los carnavales, tengo ganas de estar durante un tiempo ____________________ en una playa desierta.
- Él ____________________ no puede con tanto trabajo.
- Es ____________________ una cuestión de principios.
- Es mejor estar ____________________ que mal acompañado.
- La solución es bien simple, ____________________ tienes que pelearte definitivamente con tu novia.
- Los culebrones televisivos ____________________ sirven para embrutecer las mentes de los espectadores.
- ____________________ quiero que me dejes ____________________ un rato.
- Tan pronto como lo dejaron ____________________ y tranquilo, se durmió.
- Temo ____________________ a la soledad.
- Un enfermo casi nunca va ____________________ a la consulta del médico.
- La película que ponen esta noche en la tele está recomendada ____________________ para mayores de dieciocho años.
4) Pon tilde a las palabras subrayadas que la necesiten.
- Aquí están todos aquellos modelos que elegiste ayer; los que más me gustan son este y ese.
- ¿Quién te ha dicho eso de que voy a dimitir?
- Ese asunto de la guerra del Golfo me tiene muy preocupado.
- Ese es un tipo del que no te puedes fiar.
- Este tabaco que fumas ahora huele mucho mejor que el otro.
- Esto es inaguantable: viene este pero se va ese.
- Me gusta más esta corbata que aquella.
- Si el llavero que andabas buscando es este, aquí lo tienes.
- ¡Ojalá volvieran aquellos tiempos en que el aire sólo estaba contaminado por el humo de las hogueras de leña!
- Parece que aquella chica viene a buscarte a ti.
- Fíjate cómo se comportan aquellos de la mesa: esa es la razón por la que esto está tan sucio.
- ¿Te has dado cuenta de cómo te mira ese tipo?
- Esto empieza a oler a podrido.
- Esas canas te hacen diez años mayor.
- Sólo tendrán derecho a esta pensión aquellos que permanezcan activos al cumplir los sesenta y cinco años
5) Completa estas oraciones con qué o que según convenga.
- ¿__________ quieres para cenar?
- ¿__________ distancia hay entre Madrid y Granada?
- Ayer leí en la prensa __________ piensan construir por fin la autovía Bailén-Motril.
- Dice El Mundo __________ ha habido sesenta muertos en la carretera este fin de semana. ¡__________ barbaridad! Los accidentes de circulación provocan más muertes __________ el cáncer.
- ¿En __________ lío te has metido? No sé cómo piensas salir de él.
- ¿Estás diciendo la verdad sobre lo __________ pasó?
- No tienes de __________ quejarte. Tú te has buscado todo lo __________ te está pasando.
- Me pregunto con __________ medios piensa el gobierno hacer frente a la crisis.
- El libro __________ estoy leyendo ahora es más interesante __________ el __________ me prestaste.
- Ya estoy harto y no voy a repetirlo: ¿__________ queréis colaborar? colaboráis; ¿__________ no queréis? pues ¡__________ os zurzan!
- Sabíamos __________ tenías previsto venir ayer, pero no nos dijeron a __________ hora.
- ¿__________ es eso __________ llevas ahí?
- ¿Quieres __________ nos veamos antes de que te vayas de vacaciones?
- No me gusta nada ese chico con el __________ sales ahora.
- ¿__________ me obligan a pagar la multa? pues la pago. ¿__________ te habías creído? ¿__________ iba yo a arriesgarme a __________ me quitaran el carné por eso?
6) Algunas de las palabras subrayadas necesitan tilde. Ponla donde corresponda.
- Todavía no sé por cual te has decidido.
- ¿Quien es ése que está allí sentado?
- ¿Crees que es cierto el refrán "quien bien te quiere te hará llorar"?
- Éste es el salón en el cual fueron coronados tantos reyes.
- No sé a cual de ellos te refieres.
- Salga quien salga, tendremos que apretarnos el cinturón.
- Por último, debo decir que nuestra Asociación agradece su inapreciable ayuda, sin la cual, nada de esto hubiera sido posible.
- ¿Quien quiere más tarta?.
- Nunca se sabrá quien lo hizo.
- A petición de un periodista de la Agencia Efe, el Ministro de Hacienda informó de cuales eran los planes económicos de su departamento.
- No seguiré adelante sin saber cuales son tus intenciones.
- ¿Averiguaste por fin de quien era el abrigo?
- Confesó intimidades, de las cuales ni su propio marido tenía conocimiento.
- ¿Cual es la raíz de dos?
- ¿Con cual de tus amigos te sientes más a gusto?
7) Escribe cómo o como en los espacios en blanco.
- ¿________________ quieres el filete?
- ________________ vuelvas tarde, te quedarás sin cena.
- Cuando ________________ fabada, noto una pesadez de estómago tan grande ________________ si me hubiera comido un buey.
- ________________ estaba tan enfadada, no oyó tus disculpas.
- Ahora cuéntame ________________ te lo pasaste en la fiesta.
- La casa de Federico no es tan lujosa ________________ la de Sebastián.
- Si actúas ________________ te dicta tu conciencia, no debes tener miedo a las habladurías.
- Mi tío no se priva de nada, vive ________________ un pachá.
- Aún no me explico ________________ pudo ocurrir aquel desastre.
- ¿Es Eurodisney tan impresionante ________________ dicen?
- No es tan fiero el león ________________ lo pintan.
- ________________ cerraron las tiendas, no pudimos compraros el regalo que os prometimos.
- Dime ________________ piensas salir de aquí.
- El de Lengua fuma ________________ un carretero.
- ¿________________ estuvo el concierto de Prince?
Tildes y diptongos:
1) Separa las sílabas de las siguientes palabras y di si son diptongos o hiatos
izquierda poeta acentuación buey hiato miau
averigüéis lingüística averiguáis bienvenida paraguas alguacil
2) Decide si en las siguientes palabras hay diptongo o hiato, y acentúalas según convenga
maiz maldicion telefonear caiman buho
television arcaico merceria estentoreo reir
cohibido prohibido prohibe reuma aereo
3) Escribe la tilde donde sea necesaria.
Dame un beso Damelo Compranos un libro Compranoslo
¿Estás mirandome? Estaré esperandoos Dilo si lo sabes Dinoslo
Voy a traerte un regalo Voy a traertelo Envuelvamelo por favor
Digame Digamelo Sientese Sientense
Sientate Sentaos Callate Callaos
4) En las siguientes frases pon las tildes cuando sean necesarias.
* No debes sobrepasar esa linea blanca.
* Se ha colado un murciélago en la habitación.
* No conozco el nombre de los habitantes de ese pais.
* ¿Sabes que he perdido el peine que siempre llevo?.
* Por favor, no penseis que hago esto por interes.
* Acabo de ver un documental sobre los pingüinos y me gusto.
* Van a celebrar un certamen poetico en Burgos.
* Acaba de cumplir veintiseis años.
* Esta siendo tratado de un trauma infantil.
* A veces venia por aquí pero hace tiempo que no viene.
* Quiero que limpieis los baños.
* Van a viajar a Uruguay.
* Raul no me ha dado los resultados aun.
* El aceite del coche ha de ser cambiado cada 10.000 kilometros.
* Ha ido a comprar el pan en la tahona.
* Ha empeorado la conflictividad en esta empresa.
* Se fracturo la base del craneo al caer del andamio.
USO DE LA B
Se escriben con b casi todas las palabras que empiezan por al-
1. Construye una frase con cada palabra:
· albañil:
· alba:
· alboroto:
· alcoba:
· albóndiga:
· albacea:
· albergue:
· álbum:
2. Conjuga en pretérito indefinido (pretérito perfecto simple):
ALBOROTAR ALBERGAR
............................................ ...........................................
............................................ ..........................................
............................................. ...........................................
............................................. ............................................
............................................. ............................................
............................................. ............................................
3. Busca cinco palabras que sean sinónimas (te doy pistas de cómo empiezan)
alcoba alboroto alabar alba albergar
hab _ _ _ _ _ _ _ estr _ _ _ _ _ elo _ _ _ _ au _ _ _ _ cob _ _ _ _
dor _ _ _ _ _ _ _ alg _ _ _ _ _ _ apl _ _ _ _ _ ama _ _ _ _ _ aco _ _ _
apo _ _ _ _ _ bu _ _ _ ens _ _ _ _ _ alb _ _ _ _ _ hos _ _ _ _ _
cá _ _ _ _ deso _ _ _ _ enco _ _ _ _ mad _ _ _ _ _ _ amp _ _ _ _
cua _ _ _ esc _ _ _ _ _ _ _ enca _ _ _ _ _ ort _ asi _ _ _
4. Explica el significado de estas frases hechas :
. salir al romper el alba:
. sacar los pies de la albarda:
. quedar al albur de
5. Completa con palabras que empiecen por al- y que lleven además B
. Es un chico que se llama ..................................
. Trabaja de .............................
. No es nada callado; al contrario, es muy ..............................
. La fruta que más le gusta es ...................................
. Pero también le pirria el melocotón en ...................................
. En las fiestas le gusta gritar y ......................................
6. Distingue haciendo frases
. albergue(nombre)
. albergue(verbo)
. albergué(verbo)
. alboroto(nombre)
. alborotó(verbo)
7. Son excepciones estas palabras que van con uve y con cada una de las cuales tú harás una frase:
.altivo ....................................................................................................
.altavoz .........................................................................................................
.alvéolo .........................................................................................................
.Álvaro ...........................................................................................................
8. Completa estas frases poniendo b/v según convenga:
. El al acea sacó unas fotos del ál um que exhibió ante los alti os herederos
. No se oía lo que decían por los alta oces por el al oroto que había en la estación
. Tiene los al éolos pulmonares comidos por el humo del ta aco
9. Pon estas frases que están en presente en pretérito imperfecto(con b en castellano la terminación –aba):
Presente pretérito imperfecto (acabado en –aba)
. El estadio alberga a 20.000 espectadores
. Este alumno alborota a toda la clase
10. Escribe V/F (verdadero o falso):
........... bullicioso es sinónimo de alborotador
........... alborozado es antónimo de triste
........... bullicioso significa lo mismo que alborotador
........... alborozado es lo contrario de triste
11. Recuerda la regla estudiada hoy:
. Se escriben con ____ las palabras que .................................................. , menos.........................
USO DE LA B
Se escriben con b casi todos los verbos que acaban en -bir
1. Construye una frase con cada verbo. Los verbos deberán estar en tercera persona del singular del presente de indicativo:
. recibir
. escribir
. subir
. percibir
. prescribir
2. Forma siete derivados de “recibir” y doce de “escribir”.
prefijo raíz sufijo prefijo raíz sufijo
............. recib-............. ............(e)scrib-..............
...................................... ........................................
...................................... etc. ......................................... etc.
3. Forma tres derivados de cada verbo
Prefijo raíz sufijo prefijo raíz sufijo prefijo lexema sufijo
..........prohib-......... ..........exhib-......... ..........inhibi-.........
................................ .............................. ................................ ................................ .............................. ................................
................................ .............................. .................................
4. Explica el significado de estas frases hechas:
. precios prohibitivos
. exhibición de fuerza
5. Busca cinco sinónimos de cada palabra. Te doy pistas de cómo empiezan.
escribir percibir subir prohibir exhibir prescribir
red _ _ _ _ _ no _ _ _ asc _ _ _ _ _ imp _ _ _ _ ens _ _ _ _ rece _ _ _
comp _ _ _ _ dist _ _ _ _ _ tre _ _ _ ne _ _ _ mos _ _ _ _ ma _ _ _ _
co _ _ _ _ o _ _ _ enc _ _ _ _ _ _ ve _ _ _ ost _ _ _ _ _ cad _ _ _ _
emb _ _ _ _ _ _ _ o _ _ el _ _ _ _ ve _ _ _ pres _ _ _ _ _ ter _ _ _ _ _
gar _ _ _ _ _ _ se _ _ _ _ i _ _ _ pro _ _ _ _ _ _ _ ext _ _ _ _ _ _ _ _ _ ext_ _ _ _ _
6. Pero resulta que tres de los verbos acabados en vir que más se usan son excepciones y se escriben con uve. Haz una frase con cada uno de ellos.
. hervir
. servir
. vivir
7. Conjuga (sólo las tres primeras personas) en pretérito imperfecto estos verbos. No te olvides de poner el acento para romper el diptongo ía:
| escribir | prohibir | recibir | exhibir |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
8. Distingue mediante frases:
. un recibo (nombre)
. yo recibo (verbo)
9. Busca un antónimo, un verbo que acabe en –bir o en –vir.
dar .................... mandar ..................... enviar ..................... darse de baja.......................
esconder............ bajar ......................... morir ...................... aceptar a trámite ...............
10. Recuerda:
Se escriben con b casi todos ..................... que acaban en ............... , como por ejemplo .................. y .................... . Pero se exceptúan estos tres: .................... , ........................... y ........................... , que van con uve.
USO DE LA J
Se escriben con jota la mayoría de las palabras que acaban en –jero
1. Construye en tu cuaderno una frase con cada palabra:
. granjero: ………………………………………………………………………………
. relojero: ……………………………………………………………………………….
2. Distingue haciendo frases en tu cuaderno:
. pasajero (nombre) ………………………………………………………………………
. pasajero (adjetivo) ……………………………………………………………………...
. cajero (nombre animado) ……………………………………………………………….
. cajero (nombre inanimado) ……………………………………………………………..
3. Busca cinco sinónimos de estas palabras. Te doy pistas de cómo empiezan.
pasajero (nombre) pasajero (adjetivo) extranjero mensajero
vian _ _ _ _ _ ef _ _ _ _ _ inm _ _ _ _ _ _ _ env _ _ _ _ _
paq _ _ _ _ br _ _ _ _ fo _ _ _ _ _ rec _ _ _ _ _
po _ _ _ _ _ fu _ _ _ fo _ _ _ _ _ _ _ nun _ _ _
via _ _ _ _ mom _ _ _ _ _ _ _ tu _ _ _ _ _ emi _ _ _ _ _
cam _ _ _ _ _ _ ins _ _ _ _ _ _ _ _ imp _ _ _ _ _ _ emb _ _ _ _ _ _
 |
4. Hay algunas excepciones que no te saldrán jamás
(“alígero”, “flamígero”). Pero la excepción que
más sale es ligero (con g).
Construye tres frases con la palabra ligero (con g), pero con tres significados diferentes:
. (que pesa poco) ……………………………………………………………………....
. (que va rápido) ……………………………………………………………………….
. (que reflexiona poco) ………………………………………………………………...
5. Forma tres derivados de la palabra ligero ( irán también con g)
Prefijo raíz sufijo
…………..liger-…..o…….
……………………………. Etc
6. Explica qué le pasa a nuestro amigo Pepito
Pepito va a paso ligero …………………………………………………………………
Pepito va ligerito de ropas ……………………………………………………………..
Pepito hace las cosas a la ligera ………………………………………………………..
Pepito fuma de extranjis ………………………………………………………………..
7. Busca un antónimo
hacer las cosas a la ligera………………… una comida ligera…………………..
una costumbre extranjera………………… una lluvia pasajera………………...
una persona algo ligera……………………. Un equipaje ligero…………………
8. A ver si consigues hacer una lista de doce palabras que acaben en –jero. Así pues “ligero” no valdrá.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
9. Completa los huecos añadiendo G/J según convenga
. El tren iba abarrotado de pasa _eros con sus maletas y su equipa_e
. Leía unas revistas extran_eras llenas de fotos de paisa_es bucólicos
. La pelota rozó li_eramente el escaparate de la relo_ería
. Ali_era el paso que se nos hace de noche y vamos a caer en cualquier agu_ero
Se escriben con jota TODAS las palabras que acaban en –aje y en –eje.
1. Construye en tu cuaderno una frase con cada palabra:
. mensaje …………………………………………………………………………………
. paisaje …………………………………………………………………………………..
. personaje ………………………………………………………………………………..
. peaje …………………………………………………………………………………….
2. Busca cinco sinónimos de cada palabra. Damos pistas de cómo empiezan
traje viaje linaje coraje
ves _ _ _ _ cru _ _ _ _ ra _ _ i _ _
atu _ _ _ _ ex _ _ _ _ _ _ _ et _ _ _ va _ _ _
uni _ _ _ _ _ od _ _ _ _ est _ _ _ _ arr _ _ _
h_ _ _ _ _ peri _ _ _ asc _ _ _ _ _ _ _ _ có _ _ _ _
indu _ _ _ _ _ _ _ gi _ _ ra _ _ _ ra _ _ _
3. Distingue haciendo frases
. traje (nombre) …………………………………………………………………………
. traje (verbo) ……………………………………………………………………………
4. Conjuga los verbos “traer” y decir” en pret. indefinido(= pret. perfec. simple)
yo ………………… yo ………...
……………………. ……………… etc.
USO DE LA “H”
1.- Una de las normas más básicas: Las palabras que empiezan por HUM- HIE- HUE llevan h (excepto umbral, umbrío y umbilical). Completa:
_umo _ueco _umilde
_ierro _ielo _ueso
2.- Escribe 5 palabras con h intercalada.
3.- Escribe la palabra que corresponde a cada definición:
Pariente, hijo de la misma madre:
Se usa para coser:
Se coloca debajo del mantel en la mesa del comedor:
Efectuar, realizar, verbo por excelencia de la acción:
Conjunto de esposas y concubinas de un jeque árabe:
4.- A continuación tienes una serie de palabras que cambian de significado en función de si llevan h o no. Explica qué quiere decir cada una.
ala hala
as has
asta hasta
echo hecho
ola hola
oras horas
e he
5.- Completa este ejercicio teniendo en cuenta que son parejas similares a las anteriores:
Tengo que ____________ al caballo.
________ es humano, pero siempre hay remedio.
Sus _______ convicciones no le permitían hacerlo
Le quedan muy bien esas ______ en el pelo
Yo _______ la bandera
_________ un pastel de manzana muy bueno
6.- Busca 5 palabras que en catalán empiecen con f y en castellano con h
7.- Recuerda: Se escribe HA cuando podemos sustituirlo por han. Si no, ponemos A. Son palabras homófonas. Completa con a – ha:
Voy _______ verle ______ su casa porque está enfermo
El niño se _____ resfriado por ir sin jersey
___ la una, ___ las dos....
___ recogido sus cosas y se _____ marchado ____ comer
___ veces me olvido de cómo se escribe
8.- Los compuestos y derivados mantienen la h de las palabras. Corrige las palabras que estén mal (hay algunas correctas)
desacer – inumano – ahí – subasta – hinvernal – desecho – atajar – preorneado –
aijado – deshilar – ahuecar – alelí – oy – reuían
9.- Escoge 10 palabras de los ejercicios anteriores y escribe una frase en la que se vea claro su significado.
"A VER", "HABER"
Escribe haber o a ver en los espacios en blanco.
1. De ____________________ sabido yo eso, la invito al cine antes que tú.
2. Debiste ____________________ comprado más gambas para la fiesta que organizaste en Torredelcampo.
3. Han venido muy pocos alumnos a clase; tiene que ____________________ menos de diez.
4. Lupe, ____________________ si te callas de una vez.
5. Sería necesario ____________________ comprado más pan; somos muchos a la mesa.
6. ____________________ si me saludas cuando me ves.
7. Vamos ____________________ una película a los Multicines La Loma.
8. Ve ____________________ si Pilar ha terminado de hacer sus potingues químicos.
9. El año pasado, los alumnos de este Instituto fueron a Madrid ____________________ el Museo del Prado.
10. Para no marearse en un viaje en coche, es importante ____________________ comido algo antes de salir.
11. Ha conseguido la plaza por ____________________ estado disponible en el momento en que se publicó.
12. ____________________ si miras por donde vas; me has pisado.
13. A Rosa le gustaría ir ____________________ apartamentos por esa zona de Madrid.
14. Alberto cree que con ____________________ visitado una vez a su abuelo en la U. C. I. ya ha cumplido.
15. Fernando Alonso tiene en su ____________________ más de quince títulos internacionales.
¿"Si no" o "sino"?
Escribe sino o si no en los espacios en blanco.
1. Sergio no quiere cerrarse puertas, ______________ ampliar sus posibilidades de trabajo.
2. ______________ apruebas a la segunda el examen de conducir, tienes que renovar todo el papeleo y pagar una nueva matrícula.
3. Con lo guapa que es, serás tonto ______________ la invitas a cenar.
4. Con su carácter demuestra ser antipático ______________ maleducado.
5. Maxi no se va a comprar un coche nuevo, ______________ que va a seguir bajando al Instituto en ese montón de chatarra que tiene desde hace 25 años.
6. El nuevo profesor de Francés es ______________ mejor pedagogo, sí, al menos, más simpático que el anterior.
7. La sonrisa de Almudena no es pícara ______________ simpática.
8. Me refiero no a tu primo el de Madrid, ______________ al de Sevilla.
9. Mi nombre no es Alonso ______________ Alfonso.
10. No es cuestión de limpiar más, ______________ de ensuciar menos.
11. No hablo de Manolo Molinos, ______________ de Manolo Sánchez.
12. No pretendo que vengas, ______________ quieres.
13. No se trata sólo de que trabajes más duro, ______________ de que pongas más cuidado en lo que haces
14. No te he pedido las llaves del coche ______________ las de tu apartamento.
15. No te daré más avisos, ______________ que te mandaré a la calle ______________ haces lo que te digo.
Escribe sino o si no en los espacios en blanco.
1. Eva, ______________ comes más, te vas a quedar escuálida.
2. Ponte las gafas ______________ ves bien.
3. Durante una semana, Pilar estuvo cuidando a ese perrillo callejero; después, lo abandonó a su ______________.
4. Putin tiene que iniciar una limpieza profunda en la administración ______________ quiere perder el poder en Rusia.
5. ______________ quieres que te zurre en el culete, haz lo que te digo.
6. Rosana me dijo que no te prestaría el coche ______________ te comprometes a cuidárselo como si fuera tuyo.
7. La pobre Inma no sólo tiene que estudiar ______________ también trabajar en la tienda de sus padres.
8. ______________ se van los americanos de Irak, los terroristas seguirán asesinando sin contemplaciones.
9. Tu mujer no sólo te ha sido infiel ______________ que además te ha dejado sin un duro.
10. Es conveniente que tengas cuidado, ______________, vas a tener problemas.
11. ______________ eres capaz de comportarte civilizadamente, es mejor que no entres en ningún sitio público.
12. Otilia no sólo trabaja fuera de casa ______________ también dentro.
13. Si quiero dar de comer a mis hijos, tengo que trabajar nueve horas diarias; ¡es mi ______________!
14. ______________ deseas que te miren, ¿por qué vistes de modo tan extravagante?
15. ______________ acepta ese cargo, puede perder su empleo.
Los"porqués":
Corrige:
¿Que por que no vengo? Pues porque no puedo.
El mal momento por que yo atravieso es evidente.
Te digo esto porque se muy bien el porque del asunto.
¡Por que no te estarías callado!
Completa los siguientes enunciados con porque, por que, porqué, porqués o por qué, según corresponda.
1. ¿________ te portas tan mal con ella?
2. Te he pedido que vengas ________ quiero preguntarte algo muy importante.
3. El ________ de su suicidio sigue siendo una incógnita para todos los que le conocieron.
4. Esa es la autopista ________ más coches circulan al día en toda Cataluña.
5. —¿________ te has dejado crecer la barba?
—________ me ha dado la gana, no hay otra razón.
6. Alfredo rompió el televisor ________ estaba harto de que Gertrudis perdiera el tiempo viendo culebrones.
7. Algunos alumnos no aprueban ________ no estudian, pero otros no lo hacen ________ su profesor no sabe orientarlos correctamente.
8. Déjalo que explique sus ________; luego hablas tú.
9. El gorrón de tu amigo vino a verme ________ quería que le prestara cinco mil pesetas.
10. Inma faltó a clase ayer ________ estaba enferma.
11. No nos contó el ________ de su decisión.
12. ¿________ quieres que limpiemos el cenicero? Nosotros no lo hemos ensuciado
13. Sé que va a llover ________ hoy lo ha dicho el hombre del tiempo en la tele.
14. Te he invitado a cenar ________ quiero charlar contigo; no hay otro ________.
15. ¿________ no dejas de fumar de una vez? Te estás matando poco a poco.
Completa los siguientes enunciados con porque, por que, porqué, porqués o por qué, según corresponda.
1. Amador le dijo a Rosana que le contara ________ se había matriculado en este Instituto.
2. ¿________ estás tan contenta? ¿Es ________ te ha tocado la lotería o hay otro ________?
3. Ayer explicó Antonio ________ se peleó con su novia.
4. Carrillo no nos explicó ________ su amigos lo conocen por su apellido.
5. He descubierto el agujero ________ entraban las ratas.
6. No sabemos ________ lo hizo.
7. Por más que me lo expliques jamás entenderé ________ lo has hecho.
8. ¡Qué tontería ha sido ponerse así sólo ________ no le han aprobado las Matemáticas!
9. Ignoro la razón ________ se fue ayer.
10. ¿Se sabrá algún día el ________ de su conducta?
11. Solbes dice que la inflación es alta ________ el petróleo está que arde, pero yo no me lo creo.
12. ¿________ tiene tantos trastos en el sótano de su casa? ¿Es ________ se dedica a la compraventa de antigüedades?
13. ¿________ tú lo mandes, quieres que te obedezcamos? Eso no te lo crees ni tú.
14. Quiero que me digas ________ eres así.
15. Carmelo es muy atento; siempre se interesa ________ tengamos todo lo necesario
Completa los siguientes enunciados con porque, por que, porqué, porqués o por qué, según corresponda.
1. ¿No es verdad que te has portado tan mal con ella ________ le tienes envidia?
2. Parece que por fin han descubierto ________ asesinaron a John F. Kennedy.
3. He salido dando un portazo porque he querido; no busques otro ________.
4. El sargento quería saber ________ se le había disparado el arma.
5. ¿Hemos llegado a estos extremos sólo ________ tenemos hambre?
6. Nunca entenderé ________ has abandonado a tu marido.
7. Déjalo tranquilo; él tendrá sus ________.
8. Nos estábamos preguntando ________ tenéis tanta prisa.
9. ¿________ tenga la gripe piensas que no voy a venir a clase?
10. No me han contado ________ han roto su compromiso.
11. La policía ya conoce el cómo, pero aún no ha descubierto el ________ del homicidio.
12. Siéntate y explícame con detalle tus ________.
13. ¿Hay tantos parados ________ no se invierte?
14. Nunca comprendí el ________ de su conducta en la fiesta.
15. ¿Simplemente ________ estuvo amable contigo crees que la tienes locamente enamorada de ti?
¿Sabrías puntuar correctamente esto?:
Introduce el signo de puntuación que falta:
1. Estuve mirando el regalo_ pero era muy caro.
2. Fernando es metódico_ se levanta a la misma hora.
3. Cervantes _el autor del Quijote) fue herido en Lepanto.
4. Los tres estamos de acuerdo_ aceptamos tu propuesta.
5. Puedes venir conmigo_ pero has de ser puntual.
6. Debes indicar el _los) días de baja por enfermedad.
7. Trabajo y ahorro_ ese es el fundamento de la economía doméstica.
8. El escritor Camilo José Cela nación en Padrón _La Coruña).
9. Como Secretario General, certifico_ Que el alumno...
10. Las noches de invierno son largas y frías_ no obstante, son atractivas.
11. Querer es poder_ puede quien quiere.
12. La ONU (Organización de Naciones Unidas_ presta un gran servicio a la humanidad.
13. El Inspector de zona hace constar_ Que se informa favorablemente...
14. Es un coche económico_ barato y de bajo consumo.
15. Blas de Otero nació en Bilbao _1916).
16. El respeto se gana_ si quieres ser respetado, respeta tú.
17. Este escrito va dirigido los (las_ alumnos del centro.
18. Cuida la naturaleza_ te estarás cuidando a ti mismo.
19. Santa Teresa de Jesús nació en Ávila _1515).
20. El alcohol es causa de accidentes_ si bebes, no conduzcas.
21. Pérez Galdós _el autor de Fortunata y Jacinta) escribió muchas obras.
22. Si quieres sacar buenas notas, debes estudiar lo que puedas_ pero lo importante es que aprendas mucho.
23. Aprobaron los (las) alumnos (alumnas_ que estudiaron lo suficiente.
24. Le ayudé todo lo que pude_ aunque no sé por qué lo hice.
25. Juan _el experto informático) me arregló el ordenador.
26. El Director Provincial certifica_ Que el interesado...
27. Juan Valera (el autor de Pepita Jiménez_ nació en Cabra.
28. Esperábamos que el equipo ganara el partido_ pero triunfó el visitante.
29. Amado nació en Fuentes Calientes _Teruel).
SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS
1) Vuelve a escribir cada una de las siguientes oraciones, cambiando el verbo hacer por uno de significado más preciso. Elige entre los siguientes:
preparar construir volver elaborar
1. Los alumnos se tienen que hacer más responsables.
2. Ese hombre hizo su casa en pocos días.
4. Haz una tabla de seis columnas y dos renglones.
2) Redacta un texto breve donde utilices los antónimos de al menos ocho de las siguientes palabras:
Negar anciano mejorar
Encoger descuidar ventaja
Caluroso ánimo dormir
Rechazar amable apagar
Puedes conjugar los verbos en el tiempo que quieras y cambiar el número o el género de los sustantivos o adjetivos.
Al final, pon en negritas los antónimos que utilizaste.
3) Escribe en los espacios en blanco los antónimos de los adjetivos que están entre corchetes:
1. Presenta argumentos [lógicos]
2. Es una persona [sociable]
3. Este dibujo es [perfecto]
4. Esta huelga es [legal]
5. Es un hombre [digno]
6. El sofá es [cómodo]
7. Este escritor es [conocido]
8. El artesano está [contento]
9. Es un hombre demasiado [confiado]
10. Es un hombre [prudente]
11. Su respuesta fue [oportuna]
12. Es un alumno [aplicado]
13. Tiene una voz [agradable]
4) Escribe los antónimos de los verbos que están entre corchetes:
1. Han [construido] un edificio.
2. Durante la conferencia, todo el mundo [callaba] .
3. Se [enriqueció] especulando con terrenos.
4. Tienes que [tapar] la cacerola.
5. [Sobran] cincuenta céntimos.
6. [Esparció] los juguetes por el suelo.
7. [Antepone] su bienestar al de todos.
8. Le [persuadió] de que se fuera al cine.
9. Nuestro ejército ha [avanzado] en las últimas horas.
10. [Quiere] a todo el mundo.
5) Escribir las siguientes frases, sustituyendo lo que está en cursiva por otra expresión equivalente:
1. En aquella finca se criaban nada menos que cuatrocientas cabezas de ganado.
2. Al fallecer su padre, Juan tuvo que ponerse a la cabeza del negocio familiar.
3. Después de haber sido un irresponsable toda su vida, conoció a una chica muy sensata, se casó con ella y por fin sentó la cabeza.
4. A la cabeza del ejército marchaban las tropas de élite.
5. Su familia está muy preocupada ahora porque a Luis se le ha metido en la cabeza ser torero.
6. Ya se me ha ido de la cabeza; ahora no me acuerdo de lo que te quería decir.
7. Sabía que me habían llamado por teléfono, pero ni se me pasó por la cabeza que fueras tú.
8. Parece mentira que Jaime haya perdido la cabeza por una mujer tan vulgar.
9. Me estoy rompiendo la cabeza con este dichoso crucigrama.
10. El ciclista que logró despegarse del pelotón ha ido solo en cabeza durante veinte kilómetros.
Colocando conectores:
En los siguientes enunciados falta un conector que exprese de manera inequívoca cuál es la relación de significado que establecen entre sí las oraciones enlazadas. Para cada enunciado se proponen cuatro posibles expresiones conectivas, escoge la que mejor conviene en cada caso.
Todos los enunciados proceden de la obra de Luis Rojas Marcos, La ciudad y sus desafíos, si bien algunos de ellos han sido ligeramente manipulados.
1. ......................... no sea siempre aparente, el terror a la muerte es universal, constituye la motivación principal en la vida de la persona y nutre el instinto humano de conservación. (además / de ahí que / porque / aunque).
2. Todavía son muchos los doctores y profanos que temen permitirle a un profesional dejar morir o quitarle la vida a otro ser humano, .............................. éste lo haya pedido y esté en su sano juicio. (debido a que / de ahí que / aunque / por lo que).
3. La oposición a la eutanasia por parte de las religiones cristianas brota de la convicción de que sólo Dios da la vida y, .............................. , sólo Él la puede quitar. (gracias a / por su parte / sin embargo / por tanto).
4. Para la fe judía ortodoxa, la existencia posee un valor infinito y el acortarla es siempre inmoral, ............................. incluso un minuto de vida tiene un precio incalculable. (como / pues / pero / si).
5. La intensidad y la amargura del debate actual sobre el derecho a morir con dignidad disminuiría considerablemente ........................ la sociedad, los médicos y los políticos de la sanidad prestaran mayor atención a cómo mitigar el dolor y el sufrimiento del enfermo. (porque / si / a causa de que / aunque).
6. Los familiares juegan un papel fundamental en la opción de morir, especialmente cuando se trata de un enfermo mentalmente incapacitado, ............................... son los parientes quienes mejor conocen los valores y deseos del moribundo. (porque / como / salvo que / en caso de que).
7. ................................... los medios de comunicación no han tenido siempre el mismo impacto que de hoy, han estado presentes a lo largo de los siglos. (con la finalidad de que / aunque / ya que / visto que).
8. Entre todos los medios de comunicación, la televisión es, sin duda, el más completo, consumado, penetrante, popular y, .................................., el más efectivo. (con todo / de todas formas / a su vez / por tanto).
9. En Norteamérica, por ejemplo, los expertos calculan que los adultos pasan la mitad de su tiempo de ocio ante la pequeña pantalla, ................................. los niños le dedican más tiempo que al colegio. (excepto que / mientras que / con tal de que / con el objeto de que).
10. Los medios ciertamente nos enseñan la realidad, .................................... lo hacen a su manera. (mientras que / de ahí que / pero / a fin de que).
Los siguientes son enunciados pertenecientes a textos argumentativos. Pon un nexo que exprese una relación entre cada par de enunciados.
1. La ciencia ha logrado solucionar gran parte de los problemas humanos.______________________________ este desarrollo ha producido un impacto que sobrepasa la solución de problemas prácticos.
2. La evolución y revolución del Internet, ha sido el acceso a una red que pone a tu disposición el contacto de todo el mundo de una manera fácil y expedita. ____________________________ sus herramientas como lo son el chat o el correo electrónico han cambiado las relaciones interpersonales.
3. La tenencia del objeto ha superado intensamente al sujeto, obteniendo así cada día, entre el materialismo e individualismo.____________________________ se deja de lado el sentir y pensar, escuchar a otras personas se vuelve tremendamente complicado, teniendo tantas herramientas que nos quitan las más bellas.
ORTOGRAFÍA VARIADA
B-V
1- Rellena los huecos de estos verbos y escribe las cuatro excepciones de la regla que se encuentra al final.
su ir prohi ir reci ir
distri uir ca er conce ir
atri uir vi ir preca er
contri uir her ir escri ir
sa er ser ir ha er
Se escriben con b todos los verbos acabados en –bir, -buir, y –aber, excepto .................., ..................., ................ y .................
H
2- Completa los espacios en blanco con a (preposición), ha (del verbo haber) o ¡ah! (interjección).
· No ...... venido nadie …… visitarme.
· ……, qué sorpresa: no te esperaba …… esta hora!
· Voy ….. llamar ….. mi amigo para preguntarle si el profesor ….. mandado algún ejercicio o ….. dicho algo del examen.
· Me voy ….. estudiar ….. mi cuarto.
· ….. , se me olvidó decírtelo, he aprobado!
R-RR
3- Une los siguientes prefijos con la palabra adecuada y después rescríbela.
Anti retrato …………………………
Auto rojo …………………………
Contra rayos …………………………
Guarda románico …………………………
Infra recta …………………………
Para reglamentario ......antirreglamentario.....
Pre ropa …………………………
Semi reloj …………………………
LL-Y
4- Las palabras siguientes pueden confundirse con facilidad si no se distingue entre los sonidos de la ll y la y. Escribe cada una de las palabras en la definición que corresponda.
Arrollo/arroyo
Del verbo arrollar (enrollar, arrasar, atropellar):
Río pequeño:
Callado/cayado
Silencioso, poco hablador:
Bastón arqueado por la parte superior:
Calló/cayó
Se ………… del tobogán.
Ni siquiera cuando el profesor dictaba las preguntas se ………….
Halla/haya
Del verbo hallar (encontrar):
Del verbo haber:
Cierto árbol:
Rallar/rayar
Deshacer en trocitos muy pequeños una cosa, como el pan o el queso:
Hacer rayas:
Valla/vaya
Del verbo ir:
Cerca colocada alrededor de un lugar:
Cartelera publicitaria:
D/Z
5- Escribe el singular de estas palabras:
redes ………………. secuaces ………………. regalices ……………… paredes ………………
actrices ………………. edades ………………
mitades ………………. disfraces ………………
verdades ………………. tapices ………………
albornoces ………………. narices ………………
Coloca C ó Z:
adivinan_a
_inientos
cal_ado
_asa
ca_ador
_ebo
_ipizape
_eja
_eleste
chi_illo
_alle
aprendi_
codorni_
_eso
co_ina
maí_
_aracol
al_ar
al_iler
_ilogramo
cabe_a
_ebolla
antifa_
capa_o
destruc_ión
evalua_ión
apar_ar
_ijada
_ilogramo
_iebra
cal_ado
_eja
codorni_
actri_
distrac_ión
evolu_ión
bún_er
mez_ita
velo_idad
_ímica
Coloca G ó J:
abe_a
alme_a
an_ina
anti_edad
dibu_ar
ca_a
ci_eña
co_ín
co_o
hala_o
a_ente
aluniza_e
esco_er
diri_ir
cerra_ería
Vir_en
_eólogo
conser_e
azule_o
e_ército
cone_o
anti_edad
a_enda
cora_e
anal_ésico
len_eta
cuadra_ésimo
prodi_ioso
pasa_e
ontolo_ía
alme_a
ci_eña
a_ente
aluniza_e
homo_éneo
foto_énico
lin_ística
olea_inoso
paisa_ista
morfolo_ía
Coloca M ó N:
aco_pañar
alfo_bra
i_visible
Ba_bi
i_vernal
bo_ba
bo_bero
i_vasión
ca_biar
e_volver
ca_pesino
co_vertido
dese_bocar
e_butido
e_furruñar
i_finitivo
me_brillo
i_vento
e_palmar
i_vencible
aco_pañante
e_fermedad
eje_plo
co_vivir
alu_no
co_natural
a_bulatorio
i_variable
cara_bola
ca_pesino
co_vertir
a_nistía
co_nivencia
e_bargo
i_verosimil
colu_pio
ni_bo
Coloca R ó RR:
aga_ar
ama_illo
amo_
Ando_ano
a_cilla
a_astrar
_ubio
a_odillar
_osa
a_oz
ba_aca
mal_otar
a_epentirse
bo_ón
son_isa
en_oscar
zu_a
en_abiar
para_ayos
_ebelde
semi_ecta
go_ón
_ebosar
_ecoveco
Ando_a
amo_
mal_otar
son_isa
banca_ota
_abiar
mata_atas
ba_oco
_ebelión
mazmo_a
Coloca LL ó Y:
engu_ir
fo_aje
pla_a
rabadi_a
re_eno
tra_ecto
tri_adora
patru_a
convo_
cón_uge
pasi_o
le_es
pe_ejo
patru_a
penalt_
pepini_o
pone_
rastri_o
su_o
ta_a
pasti_a
ra_o
senci_ez
va_amos
vari_a
meda_a
pla_a
fa_ecer
ganchi_o
pa_aso
ma_úscula
pe_izcar
rosqui_a
ma_or
ma_o
va_e
vasa_o
Coloca las letras que faltan a este arranque del Quijote de Cervantes:
En un lugar de la _ancha
de cuyo nom_re no quiero acordarme,
vivió hace mucho tiempo un _idalgo alto y seco de carnes
que ronda_a los cincuenta años
y tenía fama de ho_bre bueno.
Cuentan que se llama_a Alonso Quijano
y que llevaba una vida modesta y sin lu_os,
aunque en su casa nunca falt_ la comida
ni unas buenas cal_as de terciopelo
que lucir los d_as de fiesta.
Don Alonso vi_ía con una criada
que pasa_a de los cuarenta años
y con una sobrina que no llegaba a los _einte,
y era un _ombre madrugador y amigo de la caza
que había tra_ado una estrecha amistad con el cura
y el barbero de la _aldea .
Por su condici_n de hidalgo,
apenas tenía o_ligaciones, así que dedicaba
sus muchas horas de ocio a leer libros de caba_erías.
Y tanto se aficionó a las historias de _igantes y batallas,
caballeros andantes y princesas cauti_as,
que llegó a vender buena parte de sus tie_as
para co_prar libros y más libros.
De día y de noche, don Alonso no _acía otra cosa más que leer.
Por culpa de los libros, a_andonó la caza
y descuidó su _acienda,
hasta que a fuer_a de tanto leer y tan poco dormir,
se le secó el cere_ro y se volvió loco.
A veces soltaba de g_lpe el libro que tenía entre manos,
blandía con fuerza su _ieja espada
y empezaba a acuchi_ar las paredes
como si se estu_iera defendiendo de una legión de fieros gigantes.
Se había co_vencido de que todo
lo que contaban sus libros era _erdad,
y así fue como se le ocurrió el ma_or edisparate
que _aya pensado nadie en el mundo:
decidió hacerse ca_allero andante
y _echarse a los caminos en busca de aventuras.
ORTOGRAFÍA VARIADA
B/V
1- Escribe cada una de las siguientes palabras homófonas en la definición que corresponda.
Baca/vaca
Se coloca en la parte superior de los vehículos:
Animal mamífero:
Basto-ta/vasto-ta
Muy extenso:
Tosco, grosero, ordinario:
Bello/vello
Pelo corto y fino del cuerpo humano:
Hermoso, bonito:
Botar/votar
Dar alguien su voto:
Saltar, dar saltos contra el suelo:
Grabar/gravar
Imponer una carga, impuesto o tributo:
Registrar imágenes o sonidos; imprimir; esculpir:
Rebelarse/revelar
Negarse alguien a obedecer, sublevarse, protestar:
Confesar un secreto: hacer visible una fotografía:
Sabia/savia
Jugo que nutre las plantas:
Que sabe mucho:
Tubo/tuvo
Del verbo tener:
Pieza hueca i cilíndrica:
H
2- Haz corresponder cada una de las palabras siguientes con su significado.
Ala/¡hala!
Puede ser de un ave, de un avión, de un edificio:
Interjección para animar o meter prisa:
As/has
Del verbo haber:
Puede ser campeón, o carta de la baraja:
Asta/hasta
Preposición:
Cuerno del toro o palo de la bandera:
Aya/haya
Mujer que cuida a los niños:
Del verbo haber, y también árbol:
Desecho, desecha/deshecho, deshecha
Desperdicio o del verbo desechar:
Del verbo deshacer:
Echo, echa/hecho, hecha
Del verbo hacer:
Del verbo echar:
Ola/hola
Saludo:
Movimiento del agua del mar.
Onda/honda
Profunda, escondida:
Ondulación; vibración del sonido, de la luz, etc.:
3- Completa las frases siguientes con una de las palabras homófonas del ejercicio anterior:
El sonido se propaga a través de las ……………….
Es un …………. del volante.
Fui andando ………….. el río.
El ………… es un árbol de hoja caduca.
Las banderas estaban a media ……………
No tengo …………. el ejercicio.
Tiene los pies ……………… después de una larga caminata.
La vecina siempre ……………….. aquí los desperdicios.
R/RR
4- Escribe r o r en las palabras que siguen:
….odilla a….odillarse gue….a
desa….ollo ….ollo he….amienta
inte….umpir ….eloje….ía ….odille….a
….a….o ca….ete….a ca….oce….ía
gue….e….o te….ito….io fe….oca….il
ba….e….a ce….aje….o te….o….ífico
I/Y
5- El sonido i puede confundirse con el de y al final de palabra, rellena los huecos en las palabras siguientes.
Jerse…. Esto…. Bue…. Do….
Convo…. Le…. So…. Mu….
6- Completa las siguientes frases con i o y. Acentúa si es necesario.
· Este verano le…. más de diez libros.
· En el escaparate hab….a un maniqu…. muy original.
· Me re…. much….s….mo con los chistes que contaba.
· No o…. el despertador: por eso me dorm….
· Ho…. ha salido el re….en la televisión.
· En cuanto asomó el convo…., hu…. a toda velocidad.
· ¿Ha…. algu….en ah….?
· Ayer me ca…. al bajar las escaleras.
¿Con "B" o con "V"?:
Pon V ó B donde corresponda:
_isita
al_aricoque
ar_usto
a_anzar
a_estruz
_arba
_ino
_anco
_iejo
a_rir
ad_ertir
afirmati_o
ama_le
cue_a
su_ir
o_struir
atre_er
a_ión
_andido
ad_erbio
a_rigo
afecti_o
agrada_le
_illano
_ulto
sa_er
ama_ilidad
carní_oro
medita_undo
ad_ersario
a_rir
afirmati_o
su_ir
_illanía
_uque
ca_er
esta_ilidad
graní_oro
nausea_undo
equili_rista
pasi_idad
patí_ulo
pensati_o
perci_ir
perspecti_a
posi_ilidad
pre_alecer
primiti_o
pro_ar
equi_alencia
fo_ia
pasi_o
polisíla_a
preser_ar
glo_o
prima_era
posi_le
pro_lema
producti_o
equi_ocarse
fút_ol
persuasi_o
pu_ertad
reci_idor
relati_o
reno_ar
re_ersible
re_ista
ri_alidad
espa_ilado
fa_uloso
gara_ato
pa_imento
re_elión
redo_lar
rele_o
res_alar
resol_er
respeta_le
li_ro
lo_o
mue_le
ne_ar
ol_idar
pa_o
pol_o
tra_ieso
nu_e
_acación
lle_ar
lo_o
lum_re
mara_illa
mue_le
na_aja
ne_ar
nom_re
nu_e
ol_idar
o_servación
_indows
triun_iro
_íblico
mo_ilidad
_icéfalo
cla_e
su_director
so_eranía
_iga
pa_o
pol_o
sá_ana
sel_a
sil_ar
cla_el
ti_urón
cha_al
tra_ajar
tra_ieso
Pon V ó B donde corresponda (cuidado con la homonimia):
1. La _acía es una vasija cóncava usada por los barberos.
2. Una vasija sin contenido está _acía.
3. Se dice acer_o lo que es ácido, áspero al gusto.
4. Acer_o es un conjunto de cosas y valores.
5. Com_ino es un tiempo del verbo combinar, unir cosas diversas
6. Con_ino es una forma verbal de convenir, ser de un mismo parecer.
7. Es _acante la mujer que participa en las fiestas bacanales, al dios Baco.
8. Está _acante o libre el cargo o empleo sin cubrir.
9. Estas espinacas tienen un gusto acer_o.
10. Con_enir es ser útil o provechoso.
11. Esta mujer ébria y descocada es una _acante.
12. La botella sin agua está _acía.
13. Roma supo asimilar el acer_o cultural de los países dominados.
14. Yo com_ino cuando junto varias cosas formando un compuesto.
15. Aspiro a ocupar una _acante den el trabajo.
16. Don Quijote se puso una _acía en la cabeza.
17. El plato que nos cocinaron era acer_o para mi gusto.
18. Te con_iene estudiar para pasar una buenas vacaciones.
19. Es una danza ritual de las _acantes.
20. Esta casa está _acía, no vive nadie en ella.
21. Esta institución tiene un acer_o de bienes culturales y artísticos.
22. Ordinariamente com_ino la alegría y el trabajo.
23. El barbero moja la brocha en la _acía.
24. Ahora com_ino varias flores para hacer un bonito ramo.
25. Sus razonamientos son _acíos, sin contenido.
26. Con_enir es ser del mismo parecer y dictamen.
27. Ha salido una _acante de profesor en el colegio.
28. Mi peluquero usa la _acía para afeitar a los clientes.
29. En mi oficina hay una plaza _acante, no está ocupada.
30. Esta playa está _acía, hace mucho frío.
